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宿題が遊ぶ時間無しに子供を残せば地域を渡る教育委員会は言うオンタリオの文部大臣を課外割り当ての方針を見直すべきである。

キャサリーンWynneは休日にわたる宿題を終え、等級7および8の限る、の学生のための1時間におよび高等学校学生のための2時間、「ブロックで」事前に割り当てられるためにしたトロントの受託者への夜レポートに照し合わせてコメントを。 第一次学生のために、宿題は主に読書べきで、親と話して、言う。

「私はフリータイムを過していない子供について一般に心配し、遊び、想像し、退屈させる機会をおよび子供はされる必要とするすべてのそれらの事」持ちWynneは昨日言い、宿題の方針を規則的に見直す板必要性を加える。

「保つそう何でも私が考えるそれらの機会を持っていることからの子供私達は社会をとして見る必要がある」。

トロント地区の教育委員会は今日仕事と積み過ぎられている学生についての不平によってスパークした提案を論議する。

仕事および高等学校学生を、パートタイムの仕事との特にそれらする11 p.m.が割り当てと圧倒されたまである等級4学生があったことを元在学生の受託者ニックケネディは言った。

国民の調査は他により全国各地からおよび家で圧力および対立を引き起こすよりオンタリオが学生より多くの宿題をしていることを見つけた。

トロントの基本教師の先頭に立つマーティンは長くそれが変更の時間、彼のメンバーの心配聞かれた喜んだことを言った。

より大きいトロントを渡る板は一般に数年ごとに更新される指針か宿題の方針を持っている。 カトリック教板の言ったDufferin皮をむきなさい既に内部的に宿題の改良を論議して、レポートを期待していることを。 ヨークの地域地区の教育委員会は最後に親議会、教師および受託者の入力との2005年に方針を見直した。 それは週最大小学校の宿題の4夜を提案する。

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